terça-feira, 10 de novembro de 2015
Racismo? Estou fora!
Presidência da República
Casa CivilSubchefia para Assuntos Jurídicos |
Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
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O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o O art. 26-A da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.§ 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.§ 2o Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.” (NR)
Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 10 de março de 2008; 187o da Independência e 120o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
Fernando Haddad
terça-feira, 3 de novembro de 2015
Programação de Novembro/2015
Provão:
- 8A e 8B: dia 18/11/15
Roda de Leitura (8A e 8B):
- Para os dias 24 e 25 de novembro.
Prova dos Livros:
- Prova do Livro da 8A - A droga da obediência - Prova dia 27/11/15. Novembro o livro será A droga da obediência
- Prova do Livro da 8B - A verdadeira história de Bimba, o bam-bambã da escola - Prova dia 27/11/15.
Conteúdos gerais Anúncio publicitário e textos prescritivos:
Anúncio publicitário e textos prescritivos: Diálogos com outros gêneros
Traços do discurso publicitário: uma reflexão historicamente construída (por meio de leituras e escutas de textos artísticos produzidos em diferentes momentos históricos)
Estudos lingüísticos · Complementos acessórios (adjunto adnominal, Adjunto adverbial, vocativo e aposto) · Concordância verbal · Concordância nominal
Leitura intertextual e interdiscursiva de anúncios publicitários e textos prescritivos produzidos em diferentes momentos históricos (interpretação, inferência, fruição, situacionalidade, leitura dramática, polifonia, leitura em voz alta)
Produção intertextual e interdiscursiva de anúncio publicitário e textos prescritivos (coerência, coesão, intertextualidade, intencionalidade, situcionalidade, heterogeneidade, polifonia)
Escuta de textos prescritivos e anúncio publicitário em diferentes situações de comunicação e momento histórico t Leitura oral: ritmo, entonação · respiração · qualidade da voz · elocução e pausa
Fonte: Proposta Curricular do Estado de São Paulo.
- 8A e 8B: dia 18/11/15
Roda de Leitura (8A e 8B):
- Para os dias 24 e 25 de novembro.
- Prova do Livro da 8A - A droga da obediência - Prova dia 27/11/15. Novembro o livro será A droga da obediência
- Prova do Livro da 8B - A verdadeira história de Bimba, o bam-bambã da escola - Prova dia 27/11/15.
Conteúdos gerais Anúncio publicitário e textos prescritivos:
Anúncio publicitário e textos prescritivos: Diálogos com outros gêneros
Traços do discurso publicitário: uma reflexão historicamente construída (por meio de leituras e escutas de textos artísticos produzidos em diferentes momentos históricos)
Estudos lingüísticos · Complementos acessórios (adjunto adnominal, Adjunto adverbial, vocativo e aposto) · Concordância verbal · Concordância nominal
Leitura intertextual e interdiscursiva de anúncios publicitários e textos prescritivos produzidos em diferentes momentos históricos (interpretação, inferência, fruição, situacionalidade, leitura dramática, polifonia, leitura em voz alta)
Produção intertextual e interdiscursiva de anúncio publicitário e textos prescritivos (coerência, coesão, intertextualidade, intencionalidade, situcionalidade, heterogeneidade, polifonia)
Escuta de textos prescritivos e anúncio publicitário em diferentes situações de comunicação e momento histórico t Leitura oral: ritmo, entonação · respiração · qualidade da voz · elocução e pausa
Fonte: Proposta Curricular do Estado de São Paulo.
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